高考越来越难_高考越来越简单

1.上海化学高考趋势，题目是越来越难还是越来越简单？

2.2015年新课标高考趋势是怎么样，我们学校研究说题目会越来越简单，请问可靠吗 专业人士回答 谢谢

3.许多人都参加过高考，高考真的是人生最简单的一场考试吗？

4.新高考变难还是变简单

并不会，并且开学时间推迟，考生在家也得自己学习。没有让考卷变得简单，这次疫情自然也不会。得关注的是，高考很可能会涉及新型肺炎的考点，考生需要注意。

1:高考是一场选拔性质的考试，而不是通过性质的，而且还是目前国内最重要的选拔性质考试，有很大一部分中国就是因为那几天之内发生的事情，改变了此后十几二十年的命运，高考的重要性不言而喻。

从社会舆论来看，目前这场疫情还没有到撼动高考的程度。

2:从社会舆论来看，目前这场疫情还没有到撼动高考的程度。但是疫情的影响也不能说没有，因为它造成的伤亡与恐慌无论如何这场疫情都是会彻底的影响近一两年的高6考的出题思维，但是如果是作为高中学子还是别要怀着“高考试卷变简单”这样不切实际的期待了。

3:在我的印象中，唯一听说过的因为灾难导致高考题目变简单的情况发生在2008年的四川卷，据当年的考生说那次的试卷确实会比往年的四川卷简单很多。但是彼时的四川卷是独立出题，和现在当然不可同日而语。

我觉得这次疫情唯一的可能就是，经过沉淀之后，在最近一两年的高考中成为考点，成为各科目题目前面都会提一句的背景

无论是教学或考试都是依照教学大纲而行。考试既是对前段学习的总结又是给以后学习的铺垫，具有承前启后的作用。因此无论出现什么情况都不会降低考题水平。

现在的各科教材都是经过实践后上升到了理论层面。从而具有三基本：基本概念，基本理论，基本方法。学习这些理论干啥？是为了更好的用于实践。这就有了一“活”：联系实际。所有的考题都在这三基一活中。所谓的难题就是难在灵活地运用三基本。也就是靠这些活题分出了考生层次。

上海化学高考趋势，题目是越来越难还是越来越简单？

高考如果只有一门考试，那么难易应该对公平性没有影响。因为总的需要选拔的人数不会因为难度而变化。无论难易，能上线的总人数不变。

但如果高考是多门考试分数相加，那么，如果某考试特别难，这门考试的区分度就会变高。从数学角度说可以计算得知，这门课在总成绩中的权重提升了。这显然并不公平。

所以，简单的来说，高考试卷的难易程度，将影响各门功课的权重。而每个学生对不同科目的擅长程度不同，这造成了不公平。

如果两个人本来总水平差不多。但数学较难，这门课造成了20分的差距，其他课程试卷简单，只造成2分的差距。那么对数学较差其他课程较好的那个同学当然不公平。

其实我觉得高考题目越来越难是趋势，但是为什么会越来越难。一代确实比一代更进步，教育的重视（看看现在的家长多重视教育就知道了），教育水平的提高（现在的应试教育水平肯定比以前高不少，因为有前人的基础），所以现在的试题难度的增加其实是一种”相对难度不变“的。因为教育水平增加了，所以3年中可以学到的知识更多了，所以才会将某些微积分也移到高中。但是对于比例来说基本难度没有变化我觉得。

所以，我认为绝对的难度无论高低都没有关系，但是高考每门科目的难度需要保持在基本一致的水平，换句话说就是每门课的最终成绩，标准差或者方差值都很接近，他体现了这门考试的偏移量或者说区分度。——如果所有科目同时降低难度，或者同时提高难度，我认为是不影响公平性的。但如果单一某门课程提高难度，显然对公平性有明显影响。

2015年新课标高考趋势是怎么样，我们学校研究说题目会越来越简单，请问可靠吗 专业人士回答 谢谢

掌握基础是王道

据说去年高考中等生反而占优势

化学现在的题目越来越考验考生的思维 有的题目需要转好几弯

你想拿高分的话 以下是我拟定的高分标准

选择题60+ 两三分的单选争取不出错 多选题无把握就只选一个

元素周期律+氧化还原+平衡 22+ 此三大题为基础题必须拿分

实验 16+ 建议先做有机再做实验 毕竟分数不好拿 如果是有机实验还好办

有机 18+ 整张卷子的核心拿分 有机做不好的话别想及格了

计算 8+ 高考卷鲜少有人全做完的 计算后两题的不是计算繁琐就是很难想到怎么做

许多人都参加过高考，高考真的是人生最简单的一场考试吗？

数学向来是起伏不定的，但是基本都是一年简单一年难的。但毕竟是选拔性考试总不会太简单的。

语文的话，因为这些年国家越来越重视母语，所以全国的趋势基本都会开始偏难一点。

同理可得英语将会越来越简单，甚至部分省英语将不再高考中正式考察，而是由平时测验成绩决定。

至于文综或者理综只能说真的很难预测，或者说无法预测。但总的来说会比平时测验简单点，但也不排除像2014年安徽理综那样突然难一下。

求纳···

新高考变难还是变简单

高考，确实能改变命运

有人问命运是什么。

命运是你和你身边的人。

北大的时候，我和来自哈佛、耶鲁、斯坦福的顶级同龄人参加了很多国际交流活动。

“高考14年后，我意识到了这次考试的真正意义。”

看到这种事不能只靠传播，互联网又发达，知识共享再方便，与人的距离也比零人交流好。(莎士比亚，哈姆雷特)。

虽然自己可能不太好，但至少看到了榜样。高考规定了好的门槛，你进入这个门才能打开新的世界。(你知道的)。

人之外的人看到才能信服，发现自己还差得远。(另一方面)。

以前有讨论学校之间的差异到底有多大，为什么很多人拼命想进入清北。(学校)。

毕业生工资名单前40名大学毕业生都赚得差不多。事实上，普通的985都能进入好的国企。但是有些人的话很尖锐。你争取的好事可能是top2毕业生的保证工作。

如果更实用的话，最迫切的体会是名校光环，在未来的很多情况下，确实可以“覆盖”。(另一方面)。不管是聚会还是面试，北大的品牌都是无敌的。

同学们是各行各业的精英，可能看不见，但却是客观存在的关系网，也是构筑人脉、求职的垫脚石。(萧伯纳)。

有人总结过影响力要你强，别人说你强，你强的人自己也要强。(影响力)。名校认证就是影响力。

高考结束了，它更不应该是终点。

如果你一生中最努力的时候是高考，那就是你还不够勤奋。如果解锁的人生最高成就是高考就可以的话，过着这样高低的生活真是太可惜了。

人生才刚刚开始，没有破碎，离别是为了更好的相遇，一切的结束都是新的开始。

新高考变难了。

其实很多的因素在影响着高考的趋势，高考形式的不断革新，也是越来越难的根本。下面这3点因素，是直接导致高考变难的原因。

第一，高考不是为高中老师教学服务的，而是为高校选拔学生服务的。

早在2014年公布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》中，就明确规定了高考内容改革的方向是“依据高校人才选拔要求和国家课程标准，科学设计命题内容，增强基础性、综合性，着重考察学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。”

第二，高考选拔的人才，是这类学生。

因为我们现在的高等教育即将进入普及化阶段，上大学已经不是“千军万马过独木桥”了，只要你愿意接受高等教育，高考考150分，也有大学可以上，上大学已经不是问题，国家需要的是那些通过高考，选拔更加优秀的大学生，进入更好的大学进行培养，对大学生进行明确的分层，适合哪个层次去哪个层次。

所以题目要难，是为那些考“双一流”大学的学生设计的，是为了选拔这些学生，其他学生感觉到难，也就完全可以理解了。也就是说，命题组不再是单纯为了考验学生在高中三年的学习成果，而是在选拔适应社会发展的高素质，高质量人才。高考题目越接近生活，越有深度有难度，就会有一批实力强，知识储备颇多的人才被选出，有利于社会的发展。

第三，高考赋分制度，也决定了高考题的难度。

从现实看，这也是赋分制度下的必然选择！新高考有多种组合，学生可以根据自己的兴趣、爱好和特长进行选科，选择不同组合的学生，有可能会报考同一大学、同一专业，在这种情况下，为了平衡学科试题难度大小带来的不公平，所以新高考实行赋分模式。

这种赋分模式下，题目越难，越有利于选拔，而且还可以减少很多其他问题，尤其是理科，选拔出来就应该是理性思维能力强、创新能力强的学生，而这类学生高考能考多少分，自己都是很有数的，如果题目变简单了，赋分变少了，这对于他们公平吗？所以，提升难度，降低原始分，这是更好的解决方案。