高考机器人将首度,高考机器人阅卷

1.高考人机大战落幕后AI或成教育变革下一个突破口吗？

2.高考机器人是不是一定会"碾压"高考学子，考出高分

3.少儿机器人编程竞赛省一等奖在高考中有用吗

4.全国青少年机器人等级考试含金量高吗?

5.高考科技特长生包括哪些项目

6.机器人来做高考题目会怎么样？

没有。ICMC国际机器人创客大赛，由中国系统工程学会指导。上海市系统工程学会与国际青少年赛事联盟共同主办。在高考当中是没有帮助，可以作为自己的一个特长在参加单招时可能会有一定的帮助。

高考人机大战落幕后AI或成教育变革下一个突破口吗？

能上好初中、可以降分签约。唐山市第二中学机器人对高考的好处是：

1、机器人代表学校参加机器人人大赛，能上好初中、能上好大学，很多初中名校招收科技特长生。

2、获得省级一等奖的学生可以申请参加北大清华等高校的降分签约，最高可以得到一本线录取的优惠

高考机器人是不是一定会"碾压"高考学子，考出高分

6月7日，智能教育机器人Aidam与6位高考状元同台pk2017年高考数学试题，仅用10分钟完成所有试题，得分134。业内有关人士认为，未来5-10年，人工智能或将成为教育行业变革最重要的解决方案。

活动现场，由学霸君自主研发的智能教育机器人——Aidam首次公开亮相，并通过现场直播的方式与6名高考状元同台PK，分别解答2017年高考数学试题，完成包括客观题和主观题在内的整张试卷，并按照评分标准得出最终成绩。

“整体来说还是有些紧张吧，但依旧对即将开始的PK充满信心，即使输了也同样高兴，因为这说明人类的技术进步了。”2016年河北理科状元孟祥熙坦言。

同样对于此次PK，Aidam在考试中也表现出了强大的“气场”，在录入完整的数学题目后，Aidam仅仅在10分钟内就完成了所有的答题，而高考状元们则花了整整1个小时才得以完成。

随着阅卷结束，首次高考人机大战的成绩新鲜出炉：三组高考状元分别得分为146分,140分,119分，而Aidam为134分。

在考试结束后的对话环节中，2015年新疆理科状元多力岗表示对Aidam的成绩有点意外。他笑称“这个比赛结果和我们的预期还是有一定的差距，我们在比赛之后分析了一下，可能认为自己在一些细节或者在一些计算方面出了一些问题。”

对于高考人机大战的结果，学霸君创始人、CEO张凯磊坦言，Aidam输赢的结果其实并不重要。“我只是希望通过这样的PK,让教育业界了解到人工智能在教育领域的应用已经发展到了什么程度，人工智能已经可以像人一样思考知识点，一步一步输出过程和答案。”

“推进智能化教育，构建以学习者为中心的教学模式，能够改进传统教育的不足，弥补传统教育的短板。”有关业内人士表示。

少儿机器人编程竞赛省一等奖在高考中有用吗

不一定，本次高考机器人也才考了105分，离超越学霸还是有一段距离的。

6月7日下午，一台名为 Al-Maths 的人工智能机器人在数学考试结束之后开始挑战了2017高考数学卷。“AT-MATHS” 单独在一个关闭外部网络的房间内，整个答题过程中，机器人不联网、不连接题库、无人工参与，全由机器人独立完成解答。来源机器人家

结果，这台机器人在22分钟内完成了一张北京文科数学考卷。，根据来自成都的三位数学老师的阅卷，考卷得分为105分，满分是150分。对这台机器人来说，解答一道题目的时间最快不到一秒。来源机器人家

Al-Maths 是由成都某科技有限公司研发的一款以自动解题技术为核心的人工智能系统，诞生于2014年，据介绍其目标是能在2020年考上北大、清华。挑战完北京高考数学题之后，其还将挑战2017全国二卷等多套试题。来源机器人家

全国青少年机器人等级考试含金量高吗?

有用。

这证明学生具有创新能力，有特长。可以参加自主招生，个别高校十分重视科技创新，有这个奖项，可以获得报送资格，或者录取降分优待。

机器人编程为使机器人完成某种任务而设置的动作顺序描述。

高考科技特长生包括哪些项目

含金量高，浙江、江苏、重庆、深圳、北京、上海等经济发达省市，已将机器人技术纳入特长生招生范围。而且教育部在2018年1月16日公布高中新课标，编程、机器人、人工智能正式划入"新课标"。

全国青少年机器人技术等级考试设有独立的标准工作组、教材编写组和考试服务组。考试采用在线计算机考试与动手实际操作考试相结合的方式。

考试标准汲取国内外高校的人才选拔标准，支持创客教育的实践与工程化理念，全面考察青少年在机械结构、电子电路、软件编程、智能硬件应用、传感器应用、通信等方面的知识能力和实践能力。

考试项目背景：

1、 机器人技术与产业应用已经成为中国迈向未来工业和服务业创新发展的关键技术领域。

2、 机器人技术是融合机械、电子、计算机、智能控制、互联网、通信、人工智能等诸多技术的生态综合体，对未来学科启蒙意义重大。

3、 国家考试制度改革，中小学通用技术课教学比重日益加重，在中小学开设以机器人为载体的新一代信息技术课程的愿景更加丰富和明确。

4、 在高考过程中，高校与考生双方存在对现代电子信息专业认知的误区，在双向选择中，缺乏公正权威的第三方科技评价体系来辅助供需双方合理评估考生的专业水平、兴趣爱好、技术特长，间接影响未来学业和发展。

机器人来做高考题目会怎么样？

高考科技特长生包括以下项目。

1、机器人设计制作项目。机器人设计制作是将机械、电子、自动化等技术应用于机器人系统中，使其具备感知、决策、执行功能。

2、智能控制项目。包括现场编程和智能接力作品竞赛。智能控制是指通过现场编程和智能接力作品竞赛来培养学生的智能控制能力。现场编程是指在真实环境中进行编程操作，通过解决问题的能力来锻炼学生的思维能力和创造力。

3、天文摄影评比和天文观测论文评比。天文摄影评比是一项评估天文摄影技巧和水平的活动，通过评比活动可以展示参赛者的摄影作品和技术水平。天文观测论文评比是一项评估天文观测原理、方法和技术水平的活动，通过评比活动可以展示参赛者的观测和研究能力。

4、生物环保是科技特长生的重要项目，它涉及到环保技术的应用和环境保护意识的培养。通过学习生物环保，掌握环境保护的基本原理和方法，了解生物多样性及其与环境的关系，为保护地球和人类健康做出贡献。

机器人挑战高考

继人工智能在围棋大赛中多次击败人类后，人工智能又开始在高考中向人类“挑战”。

2017年高考数学科目的考试结束后，北京学霸君公司开发的机器人Aidam用9分47秒做完高考数学考卷，考分为134分。与此同时，成都一家科技公司研发的高考机器人AI—MATHS用22分钟完成了北京文科数学卷，得分105分，随后挑战全国Ⅱ卷数学卷则获100分，用时10分钟。

据了解，“高考答题机器人”AI—MATHS几年前就已启动，国内有多家科研单位和企业参与，聚集了目前国内人工智能研究的一批优秀人才。

同样，在走上考场之前，机器人Aidam也经过了一番“苦练”。技术人员为机器人做过拍照搜题类应用，在后台积累了7000万道题目，为了参加数学高考，Aidam每天要训练30万到50万道题目。

“高考机器人是人工智能在教育领域的一个枢纽点，涉及自然语言识别、图像识别、逻辑推理、符号处理等技术。”Aidam研发者、学霸君创始人张凯磊介绍，一旦技术成熟，用机器人进行判题、个性化指导、学生管理、家校沟通、教案改进都将变为可能。同时，如果机器人具备了自动解题和手写识别的两大能力，自动批改作业也将不再遥远。

张凯磊的描述，是在呈现人工智能深度影响教育领域之后的情景。

这样的情景在百度公司的人工智能规划中，得到部分印证。

同样在2017年高考前后，百度教育推出了多款将人工智能应用于教育行业场景的产品。如“AR知识点解析”，教学过程中，当学生对着教科书上的一张二维的图扫描，手机上就会呈现一张清晰的立体机构图。如教科书上是一张人体结构平面图，扫描后，学生就可以看到立体的人体结构，点击任何一个人体部位，都会有语音对其名称、功能进行讲解，滑动屏幕还可将人体进行360度旋转。同时，基于大数据挖掘的“知识图谱”概念也被运用于教学过程，基于数据分析，通过一个知识点找到其他相关知识点，并进行梳理，从而将原本分散、无序、海量的信息变为聚合、结构化的知识，给学生以清晰的知识脉络。

尽管对于人工智能的讨论已经在较长时间内保持着较高热度，有关人工智能影响教育教学乃至考试评价等环节的讨论也不绝于耳，但，人工智能的优势到底如何，究竟能多大程度上影响和改变教育生态？

前不久，在由华东师范大学和中国教育三十人论坛主办的“人工智能与未来教育”高峰论坛上，曾有专家表示，任何重复性的需要、有大量数据积淀的事情，可以被人工智能取代，也就是说，海量数据记录与分析、“不知疲倦”地工作，是人工智能擅长的事情。

同时，未来随着教育过程高质量数据的记录和积累，还将带来更深刻的教学方法改进，以及教育评测技术的变化。此前，猿辅导发布了“英语作文智能批改”，学生将自己手写的英语作文手机拍照上传，系统即可自动识别，并对语法、单词等错误和亮点进行一一批注，最终显示作文评分，从而为老师腾出更多时间和精力从事教学。上海闵行区的一些学校也正在试点“录播评课研训一体化系统”，即通过视频对整个课程进行数据采集的分析，包括学生举手率、抬头率以及教师的行为方式等等，有针对性地改进教学。

“不过，在教育领域，人工智能注定只能起到辅助作用，而不会代替人类。”正如百度教育事业部总经理张高所说，人是教育教学的主体，教育的本质是帮助人去学习去提升。人工智能在教育上的应用，应该是如何更好地服务人，提高教育和学习的效率，而不是去代替人。

人是不可代替的