江苏高考英语2016答案,16年江苏高考英语答案

1.2016高考英语作文是什么题目

2.2016年高考全国卷英语难不难，全国卷英语难度系数答案点评解读

3.2016江苏高考英语参考答案什么时候公布

4.2016年高考全国一卷英语语法填空的翻译

按照语法规则没有任何问题。但这个文章选自著名英国记者，作家。英国人学英语是不学语法的，所以他自己都不知道还要用to do形式。

语法是给非本国语言用的，所以遇到这种情况只能算运气背。包括以前高考的it is i，但答案是it is me/mine.语法中只有I是对的，其他是口语化。

2016高考英语作文是什么题目

高考结束之后，各位考生和家长最想知道的就是考生考的怎么样，有很多考生在考完很着急想要知道试题答案从而进行自我估分，下面是我分享的2022全国新高考Ⅰ卷英语试题及答案解析，欢迎大家阅读。

2022全国新高考Ⅰ卷英语试题及答案解析

2022全国新高考Ⅰ卷英语试题还未出炉,待高考结束后,我会第一时间更新2022全国新高考Ⅰ卷英语试题,供大家对照、估分、模拟使用。

英语各题型答题技巧和 方法

一、听力

听力是高考试卷中的第一道大题，分值很大。听力除了本身的难度，还对个人的整体发挥有很大的影响，不少人就是因为听力没听懂，所以就乱了，以至于后面也没能发挥出正常水平。

听力其实就是两点。第一，听到数字时马上记录，当然高考英语没那么简单，第一个听到的数字往往是干扰选项，并不是答案，一般后面出现的数字才是答案。第二，听力有时候听不懂，问题也不是关于数字的，这时就要联想平时的训练，往往那些平时练习中的 英语听力 高频词汇如果出现了，那么一般就是答案。

二、阅读

阅读我这里也给出两大类方法，一类是先看问题，猜测大意，然后带着问题阅读。第二类，先浏览 文章 。

对于第一类，先看问题时，一定要懂得把几个问题关联起来，猜测大意，记住问题问了什么，然后读文章，不一定要读懂，只要找出文章中自己需要的部分。

第二类，先要浏览文章，把每一段讲了什么记录下来，然后看问题，再回过头来，找出对应段落，细读，最终找出答案。

三、完形填空

完形填空往往比阅读更难做，它不仅要求考生明白大意，而且对考生词汇量的要求也很高。选项中常常会给出几个意思相近的词，这时那个在考试大纲中经常出现的词汇，一般是答案，因为高考不是为了为难人，而是为了督促更多人努力获取知识，而那些大纲中的高频词汇，也就是重点词汇。

四、语法填空

提到语法很多人就头疼，不过英语语法没有汉语那么复杂，根据很多老师的建议，只要把汉语语法中的主谓宾语和定状补语弄清楚，那么英语语法也没有什么困难。

我统计近三年全国卷发现，没有一个语法填空，填的是所给词汇的原型，一般过去分词、现在分词、不定式、分词做状语等是高频考点。

五、短文改错

目前全国卷的短文改错是十分，一共有十处错误，但是如果考生改的超过了十处，那么以前十个为准。

短文改错考点有以下这些，语法错误、词汇变化错误、连词使用错误，这四处错误在近三年全国卷中，每年都有出现。其中连词错误，经常出现的是转折与承接的错误，也就是but与and应用错误，此外现在分词和过去分词的错误也是一直都出现的。

六、 作文

作文是英语考试的最后一题，也是整个高考的最后一题。作文首先要做到两点，一是书写一定要工整，二是尽可能不要有错误，要知道错误一个单词0.5分就没了。

在确保以上两点的基础上，可以应用虚拟句、从句、分词做状语，目前这三种句型是 英语作文 中得分较高的。

高考英语高分技巧

“四个一”原则：每当读英语或说英语的时候，都做到一抬头、一挺胸、一收小腹、一用力。这样，我的英语马上就会变得地道、好听。

“每天有计划的训练自己的“翻译能力”。 学习英语 的最高目标就是：中英文自由转换。这也是社会最需要的能力，当然这也是为你自己创造最大价值的能力。这个能力很难获得，一定要每天坚持练习。先准确翻译单词，然后是 句子 ，其次是短文。

收集好文章。将所有让自己心动的文章反复朗读，最好能脱口而出。因为只有背诵课文才是征服英语的最终解决之路。

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2016年高考全国卷英语难不难，全国卷英语难度系数答案点评解读

写作（共两节，满分40分）

第一节 基础写作（共1小题，满分15分）

你是校报小记者，最近进行了一次采访。以下是这次采访的情况:

时间: 上周末

对象: 眼科医生（eye-doctor）王教授

主题: 我国中小学生近视（short-sightedness）问题

基本信息: （1）发生率: 略高于50％

（2）人数: 世界第一

专家解读: （1）原因: 很复杂

（2）治疗: 没有哪一种药物能治愈近视

（3）建议: 不要过度用眼；多参加户外活动

（4）特别提示: 如何握笔也和近视有关

[写作内容]

根据以上情况写一篇采访报道，并包括如下内容:

1. 采访的时间、对象和主题；

2. 中小学生近视的发生率及人数；

3. 专家解读。

[写作要求]

只能使用5个句子表达全部内容。

[评分标准]

句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。

答案Last weekend, I had an interview with eye-doctor Professor Wang about our country primary and middle students’ short-sightedness. It is said that slightly more than 50% students, which ranks the No. 1 in the world, are short-sighted. Professor Wang said the reason of short-sightedness is complicated and three is still no cure for short-sightedness. He suggested that we should not overuse our eyes and do more outdoor exercises. What’s more, since the holding of pen has something to do with the short-sightedness, we need to pay attention to using the pen.

评析主要有以下特点：

一、作文话题从学生实际生活中采点

今年基础写要求学生用5句话写一篇关于中小学学生近视眼的校报采访报道。这个话题真正的做到“话题来源于学生实际生活”。近视眼是每个校园所必不可少的现象，是学生校园生活得隐形热点。因此今年的基础写作题目让每个学生都有话可说。

二、作文话题选材贴近新课程标准理念

作文话题在引用了医生建议的同时也在暗地里给考生提示该如何保护眼睛。单从这一点来讲，今年的基础写作题目成功的做到了“时刻关注每一个学生的健康成长”，成功的把新课程标准理念注入到学生的考卷中。

三、作文的话题具有极高的深思熟虑性

考试的作文话题只有保证每一个考生都熟悉才能真正的做到命题的公平合理性。今年的作文话题从每一所学校学生的实际生活中采点，彻底的革除了城乡考生因对某一个话题了解程度的不同而导致的不合理性。这也说明今年基础写作题目的命题人经过了多方面的深思熟虑。

第二节 读写任务（共1小题，满分25分）

阅读下面的短文，然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。

Jackie is perhaps the most easily annoyed koala（考拉）at the Featherdale Wildlife Park in southern Australia. All the koalas there are unhappy and complaining. You would be too if you were used to night activities and someone kept waking you up all day while you were trying to sleep it off. That’s right—sleep it off. The average koala is always half asleep because it feeds on the leaves of a special kind that makes it sleepy.

The reason Jackie and her fellow koalas are repeatedly awoken from their deep sleep is so they can be hugged and photographed by tourists，who make the trips to Featherdale and an increasing number of other national parks for just that special experience. Whatever department in the Aussie government in charge of such things is now moving to make the practice illegal，which is understandable. How would you react，my friend，if you were trying to sleep off a dozen times and some round，furry creature smelling of grass kept waking you

* 考拉即树袋熊

[写作内容]

1. 以约30个词概括这段短文的内容；

2. 然后以约120个词就“该不该禁止游客和动物拍照”进行议论，内容包括:

（1）人们在参观动物园时为什么喜欢和动物拍照；

（2）假如你处在那些动物的处境，你会有什么反应；

（3）你认为是否应该禁止游客和动物拍照。

[写作要求]

1. 在作文中可以使用自己亲身的经历或虚构的故事，也可以参照阅读材料的内容但不得直接引用原文中的句子；

2. 作文中不能出现真实姓名和学校名称。

[评分标准]

概括准确，语言规范，内容合适，篇章连贯。

答案The passage narrates that koalas who are repeatedly awoken from their deep sleep are unhappy and complaining for tourists taking photos. The author appeals to us to be more kind to animals.

The reasons why tourists like taking photos of the animals in the zoo perhaps vary from people to people. Some think it a happy reminder of their visit to the zoo or the animals, while others may consider it just sort of fun to have. But anyway they may not share the deep feelings of the animals.

If I were in the same position as the animal in the zoo, my reaction would be very severe strongly against being photographed. No having peaceful surroundings to sleep, don’t you suffer restless and fidgets. No doubt we do and so do the animals.

I think it necessary to ban tourists’ taking pictures with animals, making a comfortable environment for them to live and regarding them as our friends, so as to found harmonious relations with animals.

评析主要有以下特点：

一、在考察学生基础知识的同时也在培养学生价值观的形成

今年的读写任务让学生就“该不该禁止游客和动物拍照”展开议论。议论文的写作有助于培养学生正确的价值观，纠正不正确的价值观。今年的读写任务暗中旨在培养学生保护野生动物的观念、把多一点的空间还给动物的观念、与动物和谐共存的观念。

二、阅读材料具有很强的倾向性

通过浏览读写任务的阅读材料，我们可以感觉到文章运用了一种抱怨的写作方式，即抱怨游客过频繁的与动物园里的动物进行拍照从而影响到动物的正常生活。而读写任务的写作要求又让学生就“该不该禁止游客和动物拍照”展开议论，因此如果考生从“应该禁止游客和动物拍照”这一观点入手的话就迎合了阅读材料，同时也能够受到改卷老师的青睐。据了解，绝大多数考生都从“应该禁止游客和动物拍照”这一观点入手。

2016江苏高考英语参考答案什么时候公布

望采纳

“今年的试卷（Ⅰ）与前两年的试卷相比不偏、不怪。试卷难易适中，考点分布全面，梯度把握较好，遵循了英语考试说明，符合课程标准的要求。”2016年全国高考英语项结束后，山西太原的几位英语老师不约而同的表示。

山西省实验中学 王秀萍

“今年的试卷侧重对学生综合能力的考查，较好地体现了《教学大纲》和《考试大纲》的要求。对中学英语教学具有一定的指导作用。”王秀萍老师说。

阅读理解注重考查了学生综合运用所学语言知识的能力，重点考查了学生的阅读能力，理解能力，归纳概括能力，逻辑推理能力等。

从题材、体裁看，A篇为应用文，简要介绍四位杰出女性的社会贡献；B篇为社会生活说明文，介绍了美国老年人开始照顾下一代的潮流；C篇为记叙文，通过自述的形式介绍了运送造血干细胞志愿者的经历；D篇为说明文，介绍了“沉默”在不同文化背景中的含义；七选五为一篇介绍网络加密的说明文。

从题型来看，主旨大意1题（35）； 推理判断1题（24）；猜词1题（29）； 细节12题（ 21，22，23，25，26，27，28，30，31，32，33，34）。

从能力考查来看，整体上偏重对文章事实细节的考查。重点考查学生对文本信息的理解以及对选项句意的理解。其中，主要体现在选项的命制上，除采用同义句、近义句的形式，部分选项还采用了归纳概括的方式，注重考查学生对语言形式和意义的理解。

完形填空主要考查学生结合文意，对词语用法的掌握情况。整体难度适中。试题为一篇记叙文。讲述了见义勇为的司机Larry及时扑灭出事汽车大火的事迹。

语篇填空考查学生在具体篇章或对话中，识别语法现象和运用语言知识的能力。其中65题，需要考生通过阅读文章，把握文章内在逻辑才可以完成。其他小题从每句话中都较容易判断并完成。

短文改错试题覆盖了学生的知识重点和易错点。其中， 对学生把握英文句子结构作了重点考查。考点涉及冠词、代词指代一致、动词时态一致、被动语态、宾语从句连接词、状语从句连词、并列连词、介词、词性变化以及形容词、副词转化的问题。其中将honest( adj. ) 改为honesty (n.) 是学生的难点。

书面表达与以往试题类似，立足学生生活实际，要求写一封信，请外教帮忙修改申请信和简历的文字及格式。内容贴近学生生活实际，难度适中，题目要求清晰、明确。学生容易上手，不容易跑题、偏题。难度在于如何添加有效信息，使文章内容充实、用词得体，交际有效。

“综上所述，2016年全国课标卷I突出了在语言运用方面的考查。不难发现，阅读能力仍然是高考试卷中考查的重点。同时注重在语境中考查学生对词语的掌握能力和理解能力。阅读能力的形成和提高需要扎实的语言基础知识。对于2017年的考生而言， 注重基础知识的掌握和对于语言知识的实际运用是高考取得好成绩的保证。同时，考生应该加强时文阅读训练，选择内容新、语言新的语料，在语言实践中提高自身的语言素养，掌握英语语言的规律，以提高语言实际运用能力。”

山大附中 杨秀峰

老师表示：“今年的试卷不仅注重考查学生对英语语言基础知识的掌握和理解程度，而且强化了考生在特定语言环境中综合运用语言知识的能力。同时考卷渗透了时代气息和人文思想，传播了正能量。”

听力部分选材多是学生熟悉的日常交际场景，基本没有生僻词语，语速适中，考生们可以借助播放听力前的时间，通过读题猜测文章可能所涉及的内容，有助于直接找到考点。侧重考查考生在规定时间内对听到的语料的反应能力和理解能力。但是因为不计入总分只作高校录取时的参考，所以很多考生不太重视。

阅读理解主要考查学生获取信息的能力、预测推断的能力和分析概括的能力。考生不仅要能正确理解文章的表层意思，还要能通过表层意思去合理推断、挖掘文章的隐含意义。这是对考生知识储备和心理素质的综合检测。今年全国Ⅰ卷秉承了多年来的一贯特点：

体裁多样

阅读理解的选材通常有记叙文（C 篇）、说明文（D 篇和七选五）和议论文（B 篇）；同时应用文（A 篇类似于应用文）的选材也比较常见。

题材丰富

阅读理解注重题材的多样化、现代化和生活化。选材多源于国外的英文图书、报刊、网络媒体，语言地道纯正，具有鲜明的英语语言文化特点。常见的题材有广告信息类（A篇）、社会现象类（B篇）、逸闻趣事类（C篇）、政经文化类(D篇)、科普知识类(七选五)、健康环保类、人物传记类、历史地理类、教育科技类、新闻报道类和日常生活类等等。

题型稳定

高考阅读理解的题型一直比较稳定，通常有四大类：事实细节题为主（直接信息理解题21、23、26、30、31、33、34；间接信息转化题22、25、27、32）；主旨题（35）；推断题（24、28）；释义题（29）。

七选五介绍了密码技术相关的知识，考查学生的逻辑思维能力，但总体难度不大，学生通过抓住关键词、分析语段的结构、意思的顺延等基本上能定位答案。

句子结构复杂

虽然相对于前两年今年高考阅读理解在词汇运用和句子结构方面难度有所下降，但仍然可以看到一些长难的句子影响到考生对文章意义的理解。如B篇中句子 “In the 1960s we were all a little wild and couldn’t get away from home far enough or fast enough to prove we could do it on our own,” 如果考生对于固定的结构“...can’t ...enough to do...（再......也不过分）”不理解肯定会将27题答案选错。

完形填空主要考察学生对语篇的理解能力、使用词汇和运用语法知识的能力。做这种题型时考生不能孤立地解决每一个问题，因为完形填空中的每一处空白在内容上都与上下文密切相关。一处空白的失误有时会导致对通篇文章的错误理解。今年的完形填空的体裁为记叙文，讲述的是一位司机路上遇到发生事故的车辆并且英勇施救的故事。大多数考生都认为难度不太大，比较容易得分。词语方面考查的重点仍然是实词为主，其中7个动词或动词短语，4个名词，3个形容词，1个副词，1个代词，3个连词，1个介词短语。要求考生要有相应的词语辨析、句法结构、逻辑推理，归纳概括、语篇理解、情景运用和文化、生活常识方面的能力。如41题：对于“travel”用作“前行，移动”这个意思学生不是很熟悉，很容易勿选touring；42题：如果不能明辨“passengers”和“customers”的差异，肯定会选错答案；又如44和45题：如果不联系上下、如果没有基本的生活常识就不可能选择“another”和“flames”。

短文改错语言明白易懂，基本不会涉及生僻的语言现象和繁杂的语言结构，内容和难度略低于学生的写作水平。从词法、句法、语篇结构考查学生能力。今年的考题涉及到词法相关的有名词和形容词之间的转换honest改为honesty、动词短语dream of、冠词a的添加、副词steadily搭配动词；句法相关的有名词性从句中that改成where、被动语态的使用are used、；语篇结构相关的有上下文中平行结构的把握连词but 的删减、or改成and、上下文时态一致had 改为have、代词指代要明确our改成his。

书面表达继承前两年的风格：依然是可以应用英语的场景、依然是书信体，依然是半开放的作文。试题内容为给外教写信，请她修改你附的申请书和个人简历。有助于考生发挥自己的想象空间、展示个人能力。考生有话可说，较好把握，但对表达的流利性和顺畅性要求较高

2016年高考全国一卷英语语法填空的翻译

1、2016年高考答案会在考后一周内陆续公布。但百度搜索到的高考答案来自各个方面，不能保证完全准确。

2、教育部或高考命题部门都会制定当年的高考标准答案，其它方面提供的高考答案只能作为参考。

In the l3th century, the famous Italian travcler, Marco Polo, traveled a long way to China. During his stay in China, he saw many wonderful things. Onc of the things he discovered was that the Chinesc used paper moncy. In western countries, people didn't use paper money untt c6ntury. However, pcople in China bcgan to usc paper moncy in the 7th.

13世纪，意大利著名的特拉夫勒马可波罗远道来到中国。在中国期间，他看到了许多精彩的事情。他发现的一件事是中国人用的是纸。在西方国家，人们不使用纸币。然而，中国的pcople在7日将bcgan提交给美国加州大学。

A Chinese man called Cai Lun invented paper almost 2000 ycars ago. Hc put these picccs of paper togcther and made them in a book.Now paper comes from trccs. We usc a lot of paper every day. If we keep on wasting so much paper, there will not be any trces left on the carth. If there are no trecs, there will be no paper. So how can we save paper?

一个叫蔡伦的中国人在2000年前发明了纸。Hc把这几张纸放在一起做成了书，现在纸张来自trccs。我们每天都有很多报纸。如果我们继续浪费这么多的纸，马车上就不会有任何东西了。如果没有树，就没有纸。那么我们怎样才能节省纸张呢？

can usc both of cvery picce of paper, cspccially when we are making notes. We can choose drinks in bottles instead of those in paper packets(包). We can also use handkerchic乖帕) and not paper oncs.

当我们做笔记时，能同时使用两张纸吗。我们可以选择瓶装饮料，而不是纸袋饮料（包）。我们也可以用手帕而不是纸。

When we go shopping, we can usc fewer paper bags. If the shop assistant docs give you a paper bag， we can save it and rcuse it later.Everyonc can help to save paper. If we all think carcfully, we can help protcct trccs. We should do it now,before it is too latc.

当我们去购物时，我们可以少买些纸袋。如果售货员给你一个纸袋，我们可以把它存起来，再用以后，每个人有助于节省纸张。如果我们都认真思考，我们就能帮助。我们应该现在就做，免得太晚了。

这部分内容主要考察的是宾语的知识点：

直接宾语作为谓语动词的承受者，间接宾语表示谓语动作的方向（对谁做）或动作的目标（为谁做），间接宾语紧接在谓语动词后，但它不能单独存在。

由直接宾语和间接宾语组成。直接宾语是谓语动词的承受者，间接宾语表示谓语动作的方向（对谁做）或动作的目标（为谁做），间接宾语紧接在谓语动词后，但它在句子中不能单独存在，并且能和直接宾语组成双宾语。

直接宾语可由名词、代词、数词、不定式充当。间接宾语是指动词的行为所指向的人。间接宾语由名 词或宾格代词充当。间接宾语一般放在直接宾语之前，但有时当直接宾语比间接宾语短得多时，或当我们 特别强调间接宾语时。