江苏高考历史考试说明_江苏高考历史考试大纲

1.江苏高考是全国几卷

2.跪求2015年江苏省高考考试说明。特别是英语。

3.江苏高考是什么模式

4.学业水平测试的江苏方案

5.江苏高考安排表

6门科目考点内容有调整

江苏省普通高中学业水平测试必修科目一共有6门科目，包括物理、化学、生物、历史、地理和思想政治。

中华中学高三年级组的老师说，总体来说，“小高考”在命题指导思想、试卷结构、测试方式和时间等方面与往年变化不大，只是部分科目的考点数量、要求有调整。

比如历史学科，增加的考点有：分封制的内容和影响、宋朝分割宰相权力的举措、天京变乱、秋收起义、《中国人民政治协商会议共同纲领》、雅典民主政治对近代西方的影响、彼得格勒武装起义、杜鲁门主义和马歇尔计划、古代中国的主要农具等。删减考点有：黄海海战、金田起义、古希腊的城邦制度、世界上第一个苏维埃政府的成立、雅尔塔体制的确立、明清时期“资本主义萌芽”、赫鲁晓夫改革、新中国人工合成结晶牛胰岛素成就等。

再如化学学科，典型题示例计26道题，其中有6题进行了更换，2011版落选的“阿伏伽德罗常数NA”的考查题型重新回归；物理学科，“向心力的定量计算只限于在一条直线上的外力提供向心力的情况”这条考点删去；再如政治学科，增加了4个考点，删减了5个考点，修改了15个考点，还有2个考点的能力要求提高，1个考点的要求降低。

更强调考生解决实际问题的能力

中华中学的老师们说，与往年相比，2012年的“小高考”更强调考生分析问题解决问题的能力。

比如历史学科，单项选择题部分22题几乎全是材料性选择题，特别注意材料呈现方式的多样化，有漫画、表格、历史地图、曲线图、实物图、统计图、文物图和史料等，通过情境的设置，达到对学生学科基本素养的考查效果。

再如地理学科，考点“全球定位系统”中，“知道全球定位系统的概念及其在定位导航中的应用”改为“了解全球定位系统在定位导航中的应用”；“知道地理信息系统的概念”删除。这两处的变动对测试要求来说变化不大，但强调学生对这两项技术的实践能力。

“立足考点要求，夯实基础。万变不离其宗，优良成绩的取得建立在对基础知识的牢固掌握的前提下。”南京市思想政治学科带头人、中华中学陶德华老师说。

南京市地理学科带头人、中华中学的张惠芬老师认为，学业水平测试必修科目的覆盖面较广，基本要求较低，要想达到合格要求相对较易。但对冲A学生来说，有一定的难度。比如地理学科，除要求对测试内容掌握得更加全面、扎实外，学生在平时学习中需要不断培养获取、解读地理信息的能力。

江苏高考是全国几卷

语文：不考字音字形，作文鼓励灵活运用文体

据如东高级中学高三语文老师韶亚琴介绍，高考语文考试说明在命题指导思想和考试能力要求方面与去年完全一致，但在考试内容及要求上有部分变化。名句名篇默写高中部分不变，初中部分增加《记承天寺夜游》和《早春呈水部张十八员外》两篇，总数达30篇，对考生的语言积累更为重视；作文继去年给“抒情性散文”以“合法”地位后，又加入“能运用适当的文体样式”这一句，引导考生在高考中灵活运用多种文体；附加卷名著阅读去掉了巴金的《家》，总数恢复成10部；“典型题示例”中，删掉了字音、字形、标点符号、语用主观题这些传统考查题型的样题示例，此外，去年在高考卷中出现的词语辨析、诗文对仗、连贯、得体等新题型几乎都被纳入“典型题示例”中。

“新考纲的变化体现了从考‘知识点’向考‘能力’过渡。”韶亚琴表示。因此考生在平时的复习中要精练多思，学会感悟与归纳，注重能力训练；要灵活运用各种文体写作，注重情感与理性的个性化表达；同时要研究“典型题示例”及其它高考精题，总结命题答题规律。

数学：题目多源于书本，更加突出应用能力

如东高级中学高三数学备课组组长葛张勇仔细翻阅了江苏高考数学考试说明，发现和今年相比有两大变化：函数与方程，互斥事件及其发生的概率都从A级考点变成B级考点。“这反映出高考数学更加突出‘应用能力’。”葛张勇说，“函数与方程的思想是中学数学里非常重要的一种思想方法，互斥事件及其发生的概率这部分内容在现实生活中有广泛的应用，对大部分学生的后继学习也有一定的影响。”

葛张勇建议，在今后的复习中，考生要重视基础知识、基本技能和基本思想方法的系统复习，只有完成基础复习，才能在基本题和中档题上拿到分；要努力提高运算能力，在历年高考中，很多考生最薄弱的地方，就是解不出正确结果，这就要求在平时加强训练；要强化解题规范性和完整性的训练，平时不犯低级错误，养成良好的解题习惯，“把基础题做好就是提高”。同时，老师也要强化学生审题和探究思路的训练，平时的教学中要带着学生去审题，分析不同的解题思路，培养学生思维的多样性。

英语：对实际语言运用能力提出更高要求

如东高级中学高三英语备课组组长花海燕告诉记者，江苏高考英语考试说明显示出，高考英语对考生实际语言运用能力提出了更高的要求。在命题指导思想上把考生“是否具备综合运用听、说、读、写四方面语言技能的能力”替换成了“能否综合运用听、说、读、写四方面语言技能”，在典型题示例中也做了部分替换。例如，单选题示例替换了3个题目，在所有的10个示例中共有4题涉及动词或动词短语的意义及用法掌握；完形填空的示例答题分析中反复提出根据句子前半部或后半部提示选择适合语意和语境的词；书面表达在写作示例3“读写作文”中增加了五档、三档、一档和零分档参考范文的分析。

花海燕建议，今后英语复习和教学中要特别注重词汇在语境中的使用。在熟记3500个词汇的基础上关注一词多义，熟词新意；不死抠语法题，淡化语法题的教学；强化阅读，限时训练，要特别关注对学生的阅读技能的训练，利用阅读材料复习词汇、语法，扩大词汇量并有意识地将阅读与写作有机结合，培养学生审题和信息处理加工能力，训练他们在短时间内谋篇布局，完成指定的写作任务。（记者徐行）

跪求2015年江苏省高考考试说明。特别是英语。

江苏省2022年高考采用的是新高考一卷。新高考1卷适用地区:山东省、福建省、湖北省、江苏省、广东省、湖南省、河北省。

新方案总分750分，实行“3+1+2”模式；语文、数学、外语三门统考科目，不分文理，使用全国卷。

江苏省作为高考难度极大的省份，高考方案更是备受重视。3月2日，江苏省教育厅厅长曾表示，将会按照教育部要求，在合适的时间公布高考新方案。而在常熟中学召开的高一学生选科动员大会上，江苏高考新方案渐露端倪。

所谓“3+1+2”模式，“3”指的是语文、数学、英语，每科150分，总分为450分。“1”指的是物理和历史任选一科，总分为100分，按原始分算分。“2”指的是在化学、生物、政治、地理中任选两科，总分为200分，采取等级赋分，也就是按成绩排名赋分。这些科目的总分加起来为750分。

江苏新高考选科要求说明

选考科目是高考中的选拔科目，包括思想政治、历史、地理、物理等化学，生物学6门。物理、历史专业学生优先2从主题中选择1从思想政治、地理和化学，生物学4从主题中选择2门。考试时间是每年安排的6同一时期统一高考。选考范围是由各学科课程标准确定的必修和选修必修内容。考试成绩以分数表示，分数计入统一高考总分，作为统一高考招生的依据。其中，物理、历史科目以原始成绩计入总分，其他科目以成绩分计入总分。选拔考试成绩只在当年有效。

学生学习一段时间后，需要重新选择考试科目，上学期末可以调整。学校将本着对学生负责的态度，帮助学生制定新选课的补习方案，有针对性地进行教学指导。学生和家长要对自己的行为选择负责，在慎重思考的基础上，自主理性地选择一、二选科目，并签字确认。

江苏高考是什么模式

从江苏省教育考试院获悉，《2015年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)说明》语文、数学、英语学科，及《2015年江苏省普通高中学业水平测试(选修科目)说明》历史、地理、思想政治、物理、化学、生物学科全部出台。这套“说明”对2015年高考的考点范围、能力要求都有明确表述，是考生参加高考的权威指南。现代快报第一时间约请南京市第二十九中学九科一线名师，解读最新变化。语文老师提醒考生不要写“四不像”作文;数学老师从中发现，2015年的数学试题预计会很亲切;英语老师建议考生要重视实际语言运用能力考查……

高考计分科目：语数外

“四不像”作文不灵了，要用“适当文体样式”

点评名师：高级教师宋兵周晟

语文

最新变化：

初中部分增加《记承天寺夜游》和《早春呈水部张十八员外》两篇，总数达30篇，对学生的语言积累更为重视。作文继去年给“抒情性散文”以地位后，又加入“能运用适当的文体样式”这一句，进一步提高文体要求，提醒考生平时要杜绝“四不像”的习作。附加卷名著阅读去掉了巴金的《家》，总数恢复成10部，这对文科班学生来说算是减轻了一点负担。古诗文阅读鉴赏评价要求中，“鉴赏文学作品的表达技巧”被修改成了“鉴赏文学作品的艺术技巧”，在学术上，两者界限并不是特别明晰，但“艺术技巧”的提法相对来说更全面，更有涵盖性。

在“典型题示例”中，删掉了字音、字形、标点符号、语用主观题这些样题示例，但不能就此认定今年字音字形之类不考，毕竟在必考内容中仍是明确的能力要求。另外，词语辨析、诗文对仗、连贯、得体等新题型被纳入“典型题示例”中(漫画题除外)。

复习建议：

考生在平时的复习中精练多思，学会感悟与归纳，注重能力训练;作文要增强文体意识，注重情感与理性的个性化表达;同时研究“典型题示例”及其他高考精题，总结命题答题规律。

大部分题源于课本，试题会很亲切

点评名师：高三数学备课组长马乃伦

数学

最新变化：

(1)必做题部分在考试内容栏中有两处发生了变化：函数与方程，互斥事件及其发生的概率都从A级考点变成B级考点。其中函数与方程的思想是中学数学里非常重要的一种思想方法，对这方面内容的考查可以区分出学生的能力，加强这方面内容的考查是必要的;互斥事件及其发生的概率这部分内容在现实生活中有广泛的应用，对于大部分学生的后继学习也有一定的影响，因此把这两部分内容的考查从A级考点变为B级考点是很正常的，高考将会加强这两方面相关内容的考查。

(2)考试说明的另外变化是在典型示例中：填空题12题为2014年数学考卷中的12题，这说明将延续近两来江苏高考命题的风格，试题朴实平和，大部分题目源于课本，有似曾相识的感觉，给考生以亲切感。

复习建议：

用教材来对照说明中的36个A级考点、74个B级考点及8个C级考点，不能留有知识盲点。提高运算能力，一方面要通过限时练习来提高做容易题和中等题的速度，另外一方面要提高运算的准确率。

重视实际语言运用能力考查

学业水平测试的江苏方案

总分升为750分，采用“3+1+2”模式

新的高考模式中，总分值设置为750分。考试采取“3+1+2”模式。其中“3”是指统一高考的语文、数学、外语3个科目;“1”是指考生在物理、历史两门选择性考试科目中所选择的1个科目，“2”是指考生在思想政治、地理、化学、生物4门选择性考试科目中所选择的2个科目。

语文、数学、外语3门统考科目，每门150分，其中外语科目含听力考试30分。3门选择性考试科目每门100分。其中，物理、历史以原始分计入总分；其余科目（思想政治、地理、化学、生物）以等级分计入总分。学生所选的选择性考试科目，其所选科目的合格性考试成绩必须达到合格。

从2018年秋季入学的高一年级学生开始，学业水平考试分为合格性考试和选择性考试。合格性考试成绩是高中学生毕业、高中同等学力认定的重要依据；选择性考试成绩是普通高校招生录取的组成部分，其成绩纳入统高考总分。

合格性考试每年1次，安排在1月份，考试成绩长期有效。学生在高二第一学期末可首次参加合格性考试，考试科目在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术7门中选择；学生在高三第一学期末可参加语文、数学、外语以及上述7门科目的合格性考试。

选择性考试每年1次，安排在6月份，与统一高考科目同期进行，考试成绩当年有效。合格性考试成绩以“合格”“不合格”呈现，选择性考试成绩以分数呈现。

扩展资料：

根据《教育部关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》精神，结合江苏实际,以德智体美劳全面发展为导向，江苏将全面开展高中学生综合素质评价工作。建立全省高中学生综合素质评价电子化管理平台，强化过程性、常态化监管，确保综合素质评价客观、真实、准确、可信。

综合素质评价围绕思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践、自我认识与生涯规划等六个方面进行写实记录，建立个人档案。高中学生综合素质评价是学生毕业和升学的重要参考。学生高中毕业前，个人综合素质评价档案将以统一格式提供给高校。

在考生分数相同时，高中学生综合评价可作为高校优先录取和优先安排专业的依据。高校应在招生章程中明确综合素质评价的具体使用办法，提前公布，规范、公开使用情况。

百度百科-江苏高考新方案

江苏高考安排表

学业水平测试是对高中生在校期间学习情况的全面检测。学业水平测试、语数外科目考试、综合素质评价，共同构成完整的高中学生综合评价体系。

学业水平测试科目根据高中学生修习的要求设置。鉴于语文、数学、外语另外组织考试，艺术、体育、研究性学习等列入综合素质评价，这些学科不再列入学业水平测试的科目。

学业水平测试科目设置坚持基础性与选择性相结合原则，即有共同必修的科目，也有个人选修的科目。为减少测试科目与测试次数，选修科目测试的内容包括该学科的必修内容。

具体科目设置如下：

1．学业水平测试科目共有10门：语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含信息技术、通用技术）。

2．学业水平测试分必修科目和选修科目，其中必修科目5门，选修科目2门。选修科目由考生在历史、物理两门中选择一门，在政治、地理、化学、生物四门中选择一门。7门学业水平测试科目中，2门选修科目之外的5门为必修科目。

3．艺术类、体育类考生如不兼报普通类专业，可选择7门均为必修科目。 1．必修科目水平测试时间每科为75分钟。必修科目测试安排在高二下学期、高三下学期进行，学生在校学习期间可报考两次。

2．选修科目水平测试时间每科为100分钟。选修科目测试安排在高三下学期进行，学生在校学习期间报考一次。

3．全省学业水平测试具体时间统一为每年的3月20、21日（一天半）

据目前情况是：从2009届的学生开始，学业水平测试将提前进行。具体时间为：3月下旬第一个双休日。（考核内容为：物理、化学、生物、政治、历史、地理等高中必修科目）

2010年

技术科目测试另行安排。（是指信息技术和通用技术）

12月最后一个双休日。（考核内容为：信息技术）

2011年普通高中学业水平测试必修科目考试时间表 科目 3月倒数第二个周六 3月倒数第二个周日 上午 物理

（8:30－9:45） 历史

（8:30－9:45） 政治

（10：45－12：00） 化学

（10：45－12：00） 下午 生物

（2:00－3:15） 休息 地理

（4:15－5:30） （注：2007年尚无高三年级的学生参加4月7日的选修科目考试） 1．学业水平测试为常模相关一目标参照考试。测试内容以教育部《普通高中课程方案（实验）》和各学科课程标准为依据，考察学生学习的状况，重点考察学生的基础知识与基本技能，并注重考察学生分析问题、解决问题的能力和学习能力。

2．必修科目水平测试是考察该科目必修学分规定的学习内容，一般为3个模块的学习内容。

政治学科考察必修模块1、2、4的内容。

历史学科考察必修模块1、2、3的内容。

地理学科考察必修模块1、2、3的内容。

物理学科考察必修模块1、2，并由学生在选修模块1－1、3－1中选择1个模块的内容。

化学学科考察必修模块1、2的内容，并由学生在选修模块“化学与生活”或“有机化学基础”中选择1个模块的内容。

生物学科考察必修模块1、2、3的内容。

技术科目（含信息技术与通用技术）的考察内容另行制定。

3．选修科目水平测试考察该学科必修的全部内容与选修的内容。选修内容按照《江苏省普通高中新课程选修I模块开设指导意见》（苏教基〔2005〕33号）执行。其中，物理、化学、生物学科按理工方向要求执行。

选修政治学科考察必修模块1、2、3、4的内容，并由学生在选修模块“经济学常识”或“国家和国际组织常识”中选择一个模块的内容。

选修历史学科考察必修模块1、2、3的内容，并由学生在选修模块“历史上重大改革回眸”、“中外历史人物评说”、“探索历史的奥秘”、“世界文化遗产荟萃”中选择2个模块的内容。

选修地理学科考察必修模块1、2、3的内容，并由学生在选修模块“海洋地理”、“旅游地理”、“城乡规划”、“环境保护”中选择2个模块的内容。

选修物理学科考察必修模块1、2、选修模块3－1、3－2的内容，并由学生在选修模块3－3、3－4、3－5中选修2个模块的内容。

选修化学学科考察必修模块1、2、选修模块“有机化学基础”、“化学反应原理”的内容，并由学生在“物质结构与性质”、“实验化学”中选择1个模块的内容。

选修生物学科考察必修模块1、2、3和选修模块“生物技术实践”、“现代生物科技专题”的内容。

4．学生水平测试根据各学科不同情况，合理设置客观题型与主观题型，客观题型一般不超过试卷总分的50%。

5．另行制订的“学业水平测试说明”，明确各学科测试具体内容、题型、试卷结构等。 文科类：

（65）选修科目：历史、化学，必修科目：物理、生物、政治、地理、信息技术

（67）选修科目：历史、地理，必修科目：物理、化学、生物、政治、信息技术

（68）选修科目：历史、政治，必修科目：物理、化学、生物、地理、信息技术

（69）选修科目：历史、生物，必修科目：物理、化学、政治、地理、信息技术

理科类：

（45）选修科目：物理、化学，必修科目：生物、历史、政治、地理、信息技术

（47）选修科目：物理、地理，必修科目：化学、生物、历史、政治、信息技术

（48）选修科目：物理、政治，必修科目：化学、生物、历史、地理、信息技术

（49）选修科目：物理、生物，必修科目：化学、历史、政治、地理、信息技术

艺术体育类（不兼报文科类或理科类）：

（00）必修科目：物理、化学、生物、历史、政治、地理、信息技术 1．学业水平测试实行等级计分，分为4个等级，用A、B、C、D表示。技术科目测试等级为合格、不合格。

2．必修学科等级计算方法：各科原始分满分为100分。100分～90分为A级，89分～75分为B级，74分～60分为C级，59分及其以下为D级。单科C级及其以上的比例一般控制在95%以上。

3．选修学科等级计算方法：各科原始分满分为120分，根据考生成绩按比例折换成相应的等级。A级为前20%（含20%）的考生（前5%为A+），B级为前20%至前50%（含50%）的考生（前20%至25%为B+)，C级为前50%至前90%（含90%）的考生，D级为90%以后的考生。

4．必修学科的成绩从应届高考之年起算，三年有效；选修学科的成绩当年有效。

5.必修科目考试只要有一项科目为D等者（信息技术考试不合格视作D等），将不能填报高考普通类志愿。

6.第一次报名参加必修科目考试单科成绩每得到一个A等级，则可在2010年高考总分中加1分，如得4个A，则可以加5分。 1．全省高中生学业水平测试工作由省教育厅统一领导，省考试院统一组织和管理。各市、县（市、区）招生办公室在教育行政部门的领导下，负责实施和管理本地区学业水平测试的具体工作。

2．学业水平测试单科进行，由省考试院统一命题、统一阅卷和统一计分，各市具体实施报名、测试工作。技术科目中的通用技术由学校组织测试，省、市抽查认可。

3．学业水平测试按照考试的要求，切实加强质量管理、过程管理和目标管理，以提高测试的效度和信度。

4．省考试院向社会公布“学业水平测试说明”，规定测试内容、试卷构成、试题形式、计分体制等。“学业水平测试”保持相对稳定。

5．加强对学业水平测试命题计划、命题、试测项目、审题、统计分析、试卷评价等环节的管理，保证各科试卷都能满足预定的质量要求。

6．客观性试题采用机器阅卷，主观性试题采用网上阅卷。加强质量控制，保证评分具有较好的一致性。评卷按学科成立评卷组，负责本学科评卷的组织、管理工作。

7．测试成绩只记载等级，不记载原始分。考试成绩只通知考生本人，不公布，不查卷。

8．全省按统一标准和要求设置考点、考场。测试时间、测试考场的条件、测试指令、考场管理等每一环节均实行统一规范的管理。

考点按考生及考场数量配备足够数量的监考员和其他工作人员，每个考场配监考员两名（体育类、艺术类单独编排考场的，应配备三名监考员）。同一考场中的监考员应来自两个不同的中学。 全省普通高中学生学业水平测试向社会开放。在江苏省参加高考必须按照本规定参加学业水平测试。

2008年以前的往届生已取得江苏省普通高中综合考试成绩的，在原成绩有效期内，可视为必修水平测试的成绩，并转换为相关必修科目的等级。但必须参加当年选修科目的测试。 2005年以前，在中国，学业水平测试还停留在人工出题组卷、评测分析的状态。但自从梭来在线评价系统的问世，让学业水平测试步入了一个新的时代。如今，该系统已在福州、广州、海口等多所城市的教育系统实践应用，并已取得了阶段性成果。

（一）梭来在线评价系统

梭来在线教育评价服务平台是集教育评价、质量监控、决策辅助于一体的大型智能化、多角色的在线教育评价服务平台。帮助学校管理层和各科教师全面准确掌握教学质量发展状况和学生、班级的学习发展情况，并为学校管理层和各科教师量身定制专业、系统的多维度评价报告。

（二）智能芯靶向提分系统

智能芯靶向提分系统（简称“智能芯”）是融合诸多国内外权威教育心理学专家、测量学专家、学科专家、中考命题专家、资深教研员、一线教师和 IT 工程师的智慧和心血，研发的符合中国教育特色的高度智能化学习系统。被列入全国教育科学规划“十五”国家重点课题，全国教育科学“十一五”规划国家课题。

“智能芯”是以经典测量理论、多元智能理论等众多理论体系为核心，采用项目反应理论等当前最新的理论成果研发出的尖端科研成果。 学业水平测试在各省范围内难度不一，但是介于以后有成为高考参考的趋势，难度可能会加强

以陕西省为例，2010年的春季学业水平测试难度较低，合格率超过百分之七十，并且给予未达标的考生以重考机会，可以说较为松疏。相比之下，江苏的学业水平测试题难度堪比高考

所以考生在这方面必须结合本地区情况决定应考心态.

江苏高考安排由报名阶段、高考科目、高考时间等组成。

1、报名阶段。

报名时间通常在4月份进行，具体日期根据江苏省教育考试院的通知而定。报名方式为学生通过学校或线上平台完成高考报名，提交相关材料和费用。

2、高考科目。

必考科目有语文、数学、英语。选考科目根据学生的选择和学校的设置，包括物理、化学、生物、历史、地理、政治等。选考科目由考生在物理、历史2门科目中自主选择1门，在思想政治、地理、化学、生物学4门科目中自主选择2门组成(简称“四选二”)。

3、高考时间。

江苏高考时间为6月7日-9日。

国家统一高考时间为6月7日全天、6月8日下午；选择性考试时间为6月8日上午、6月9日全天。

高考志愿填报流程：

1、登录指定网页。

网上填报志愿要在省招办指定的网上进行，登录指定网页，打开浏览器，输入网报网址。指定网页一般会印制在准考证上面，或者打省招办电话咨询。

2、输入用户名和密码。

用户名是考生准考证上的14位报名号数字，第一次登录网上报名系统的初始密码是身份证号码，输入用户名和密码后即可登录网上报名系统。考生仔细阅读网上填报志愿的流程和注意事项，了解操作流程和相关要求以后再进行下一步的操作。填写住址、电话等重要信息。

3、首次登录后必须修改密码。

考生在第一次登录网上填报志愿系统时，一定要修改初始密码，如果不修改，就会自动返回到上一步，无法继续往下操作。

4、选择批次填报志愿。

进去页面之后点击“填报志愿”，按自己的成绩选择不同的批次，进行填写。

5、检查核对。

要阅读屏幕上的提示信息，仔细核实显示的学校和专业是不是你想要填报的，如果不是，或出现红色字体显示的“无效院校”或“无效专业”就说明填错了代号，一定要按正确的代号更正。