高考考废了怎么办-高考被废对的吗

1.2022年取消成人高考了吗山东，2023年成人高考取消了吗？

2.中国教育改革是否会有一天取消高考，或降低高考的地位。

3.争鸣：为什么不能废除高考制度

4.高考会废除吗？

2022年取消成人高考了吗山东，2023年成人高考取消了吗？

根据我国继续教育的最新改革精神，从某种意义上说，成人高考确实“被取消”。

成人高考取消了是怎么回事？ 取消成人高考这个命题，必须从2023年发表的《教育部关于新时代高等学历继续教育改革实施意见（征求意见稿）》说起。

这份文件原本是内部的，原本是寄给有关机关的信，但由于内部的《意见》对学校和教育中心的影响太大，整个社团都火了起来。

市场反应越大，代表改革的力度越大。

许多机构在接到风声后，已经在密谋。 因为如果真的像《征求意见》那样执行的话，大多数机构完全无法经营。 肃清市场后，剩下的都是教学点和一些实力雄厚的机构。

为什么改革力度很大？ 《征求意见》中，因为明确提出要废除试行了26年的网络教育，所以于今年4月停止了。 将网络教育纳入原成人高考后，改名为“高中学历继续教育”。

这也是网络取消成人高考的根源。

是的，2022年，原本的成人高考将被取消，但它将以高中学历继续教育的全新面貌出现。

新高中学历的继续教育与原来的成人高考有什么不同？ 总的来说，是“一变再变”。

学习和考试的形式变了。

原本成人高考主要依靠在线授课和在线考试，所以有“夜校班”和“业余班”。

后来为了满足更多考生的需求，又增加了函授班，此后很久，成人高考一度被认为是“花钱买证书”。

新高中学历继续教育取消了函授、业余、脱产等一切学习形式。

实行线上和线下相结合、符合非全日制学习特点的课程体系。

减少理论课，增加实验实习，综合考试内容，取消了单调的组织期末笔试。

培养范围变了。

本来，成人高考多以管理类等文科专业为主，但新的高中学历继续教育鼓励引进职业院校资源，进修职业技能，提高职业本科学历。

与无聊的文科知识相比，职业知识和技能更能调动成人的学习兴趣。 这意味着你可以马上学习，提高职场的竞争力。

学历的性质没有改变。

原成人高考和新高中学历继续教育均为“非全日制学历”，主要招生对象仍是投入各行各业工作的成人考生。

由于学习和考试的形式发生了变化，培养范围也发生了变化。 这将改变一些企业对非全日制学历的看法。 特别是在对实际技能要求很高的职场，有学历和工作经验的话，会成为人才市场的红人。

要着眼于前方，总是有人告诉你这个没用，那个没用。

他们可以举出很多例子来反驳你提高学历的决定。

“隔壁的组长，初中毕业后，轻松地进入过月万吗？ 学历是没有用的。

“你弟弟大学毕业半年没找到工作，我想在你的工厂找个单位先做。 否则，呆在家里很容易废。

“都十岁了，都有学历了，现在不是清朝，你也不是范进。

“……大家喜欢用例子来伪证一件事或一个观点，其实那一点意义也没有。

先吃鱼骨再吃鱼怎么样？ 与其骂酒店多不好，不如说现在的渔场养殖有问题。

别抱怨别人，别人可能不知道你为什么必须吃鱼。

等你吃了更贵的酒店、更好的鱼，当初那些问题就已经不是问题了。

你的眼睛不是盯着上面，而是朝着前方、远方问：“为什么不是我？

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不可能取消高考的，了心吧！

很多人把现在教育中出现的一些问题,如学生休息不够,体质下降,近视多,只读书,不顾其他事情,学校搞应试教育,搞题海战术，家长围绕学生考试而转，让学生苦读书，读书等。认为“高考”是素质教育的敌，高考指挥棒导向使整个中小学教育体系都成了应试教育。沉重的压力蚕食着孩子的健康，大量的时间占用和教条的学习方式，也磨灭了孩子的创造能力……，建议国家取消高考制度。

本人不敢苟同以上观点，试想在1977年恢复高考制度以前，全国的各高校招生以各地方推送为主要方式，其教育教学质量是很低的。1977年恢复高考制度的30年以来，国家通过高考选拔了一批一批的优秀人才，促进了祖国的繁荣富强。

高考被中国公民称为中国改革开放以来，最公平和最清廉的事情，尤其广大民众最希望高考继续下去，不能废除。如果废除了高考，贫苦农民想跳出农门就无希望了，那公平对他们来说一点也没有了。前几年各高校搞保送生，结果保送中存在了很多不清廉的事件，保送的是一些有权有势和教师的子女居多，现在保送的数量大幅度减少，就证明不经过高考来选拔的人才显然是有问题的，是不公平的。

全国政协委员、原中山大学党委书记李延保也认为，基于“应试教育”而废除高考的想法不错，但操作性不强。他认为，在现在的环境下，面对这么多考生，考试还是一种相对公平的办法。如果马上完全废止，需要考虑的问题就是，如何才能具有可操作性。而且会不会因此引发条子、关系、后门的问题。

中国科技大学校长朱清时对高考制度抨击很猛烈，认为高考导致学生只知道学习，对其他事情不管不顾，难以具备创新人才所需的综合素质。但他并不赞成废除高考。因为以目前中国国情，考试是必要的，而且仍是最公正的方法，也是亿万农家子弟改变命运的主要途径。

代表、广东龙川一中教务处副主任魏初城明确反对废除高考。他认为，目前一方面还是要通过一种选拔方式让成绩突出的孩子读大学，另一方面，人们的社会觉悟还没达到上大学全靠推荐的程度。

显然废除高考制度在现在是行不通的，必须完善高考制度，而不是废除高考。

争鸣：为什么不能废除高考制度

2006年6月7日开始的高考，又掀起了全社会的关注。其中，有关高考制度公证性和科学性的争论也是方兴未艾。争论是改进必要的前奏。然而，争论中一些诋毁和要求废除高考制度的声音不时出现，令人担心。目前要废除高考制度，笔者是坚决不同意的。

第一，高考是目前最公平的教育制度。它给了每个中国孩子一个平等起飞的支点。这个支点对占大多数的家庭条件一般的孩子更有意义。一般家庭，更不用提贫困家庭的孩子难有创业资本。可大学毕业后的学识（并非某些不怀好意者说的“证”）就是很好的资本，而这个资本的获得比获得其他资本要划算得多。对一个行业的理解、新技术的产生和应用方式的明了、知识更新方法的掌握，是受用终身的，是别人拿不走的。

第二，学费贵、大学教育质量不高导致学生质量不高、就业困难等等现象，不是高考制度的错，而是教育制度和社会经济结构出了问题。如果我国也像免除9年义务教育学杂费一样，大幅增加高校的财政投入，高校的学费就能降下来；如果革新教育培养体系，引进个学校之间的竞争机制，减少行政部门的直接干预，大多数大学的质量会显著提高，大学生的质量会有质的进步；如果我们的机关事业单位、国有企业招聘的全部名额按分录取，同时，各行各业也有一个像高考一样严格的综合理论和技能的考试（如全国司法考试、注册会计师考试等），大学生的就业状况会明显改善。

第三，也是最重要的，高考对选拔人才有利。6月5日开幕的院士大会上，指出“我们必须坚持人才资源是第一资源的战略思想”“坚持在公平竞争中识别人才、发现人才、培育人才”。而“一考定终身”和“以考定学校”是最公平的，也应当是发现并继续培养人才的主渠道。不可否认，我们应当给于落榜者更多的人文关怀，但不能因为高考的残酷性，就否定高考制度，否定优胜劣汰的人才选拔机制。

第四，素质教育和培养创新人才和高考制度并不矛盾。只要在考试方式、考试题型中增加反映素质教育、创新能力的东西，就能实现良性循环。

高考制度有这样那样的缺点，可是没有了高考，所有的缺点（包括已经克服的）都会来的。目前我们不仅要更加严格高考制度，更重要的是改进高考制度。“保送生”制度是不是可以废除？三好学生、国家级运动员、“奥赛”和小发明等竞赛获奖的学生是不是可以不加分？使高考不仅是制度森严的“国考”，更是尽量减少前提条件的“裸考”。

参加高考不是成才的唯一方式，特长生可以走更好的路。但高考是大多数学子通向高等教育的桥梁。我们的学子不能没有平等求学的阶梯，我们国家不能再陷入新的“读书无用论”。

高考会废除吗？

迄今为止，高考虽然有很多的弊端。 但对于大多数老百姓来说 高考是一个最公平选拔人才的方式 大家都知道当今社会走后门的形式日趋严重 设想一下如果取消高考 你。。。一个平明百姓还有可能进高等学府吗