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2009年广东高考英语,2009广东高考英语听力文本材料

tamoadmin 2024-05-16 人已围观

简介1.广州外语外贸大学2010,2009分数线具体是多少?提档线呢?我是广东的。1.高等学校招生实行统一考试,按文科类(含外语类)、理科类、体育类、音乐类、美术类进行分类设置考试科目。文科类考试科目:语文、文科数学、外语、文科基础为必考科目,政治、历史、地理为选考科目,考生考试科目组为“必考科目+选考科目”。其中选考科目可在考试时间不冲突的情况下,选考1-2门考试科目,组成1-2个考试科目组。理科类

1.广州外语外贸大学2010,2009分数线具体是多少?提档线呢?我是广东的。

2009年广东高考英语,2009广东高考英语听力文本材料

1.高等学校招生实行统一考试,按文科类(含外语类)、理科类、体育类、音乐类、美术类进行分类设置考试科目。

文科类考试科目:语文、文科数学、外语、文科基础为必考科目,政治、历史、地理为选考科目,考生考试科目组为“必考科目+选考科目”。其中选考科目可在考试时间不冲突的情况下,选考1-2门考试科目,组成1-2个考试科目组。

理科类考试科目:语文、理科数学、外语、理科基础为必考科目,物理、化学、生物为选考科目,考生考试科目组为“必考科目+选考科目”。其中选考科目可在考试时间不冲突的情况下,选考1-2门考试科目,组成1-2个考试科目组。

体育类考试科目:在文科类必考科目(即语文、文科数学、外语、文科基础)或理科类必考科目(即语文、理科数学、外语、理科基础)的基础上,选考体育术科。

音乐类考试科目:在文科类必考科目(即语文、文科数学、外语、文科基础)或理科类必考科目(即语文、理科数学、外语、理科基础)的基础上,选考音乐术科。

美术类考试科目:在文科类必考科目(即语文、文科数学、外语、文科基础)或理科类必考科目(即语文、理科数学、外语、理科基础)的基础上,选考美术术科。

2.高等学校招生统一考试中的外语科目分英语、日语、德语、法语、俄语、西班牙语等六个语种,由考生任选其中一种。

3.外语类专业必须加考英语口语,其他专业是否加考英语口语由高校根据专业培养需要确定。英语口语成绩作为外语类及对外语有特殊要求专业的录取参考,由普通高校根据专业培养需要自主确定录取标准。考生自愿选择是否报考英语口语考试。

4.英语口语成绩实行等级制,以A、B、C、D、E五个等级呈现。英语口语成绩满分为50分。考生考试成绩获得满分值85%以上的为A级(即获得42.5-50分),获得满分值75%-84%的为B级(即获得37.5-42分),获得满分值60%-74%的为C级(即获得30-37分),获得满分值45%-59%的为D级(即获得22.5-29.5分),获得满分值44%以下的为E级(即获得22分以下)。

5.报考体育类、音乐类、美术类的考生兼报理科类或文科类专业时需选考理科类或文科类选考科目。

6.高等职业院校招收中等职业学校毕业生实行 “3+专业技能课程证书”考试。“3”为语文、数学、英语三科,是所有考生的必考科目;“专业技能课程证书”为教育部考试中心颁发的全国计算机等级证书、全国英语等级证书或广东省教育考试院组织考试并颁发的“广东省中等职业教育专业课程考试证书”。报考高等职业院校的退役士兵考试科目为语文、数学和英语三科。

7.高等学校应根据专业培养的需要,科学、合理确定各专业的考试科目组。原则上本科层次文科或理科专业参照《广东省普通高校招生专业与选考科目对应表》(详见附表)中的选考科目要求确定1-3门选考科目,组成不同考试科目组。专科专业选考科目由高校自行确定。各专业考试科目的组合可为一组或多组,当考试科目组为多组时,各考试科目组之间为并列关系。

8.艺术类专业招生,凡广东省艺术术科统考涉及到的专业,民办高等学校、独立学院本科专业、所有高等学校的音乐教育和美术教育专业、艺术类高职(专科)专业,均直接使用省统一组织的艺术术科考试成绩;其他艺术类本科专业可直接使用省统一组织的艺术术科考试成绩,也可在省统考合格考生范围内由院校再行组织考试。

省统考未涉及到的专业,经教育部批准的独立设置本科艺术院校和专业,由高等学校自行组织术科单独考试;其他高等学校须经教育部或省招生办公室批准,方可组织术科单独考试。自行组织术科单独考试的有关高等学校或专业的术科考试成绩只适用于该校或本专业。

9.高等学校招生统一考试各科目考试成绩以原始分形式呈现,语文、文科数学、理科数学、外语、文科基础、理科基础、物理、化学、生物、政治、历史、地理等各科满分值为150分,音乐术科总分为100分,体育术科、美术术科总分为300分。

文科类、理科类考生总分由5科考试成绩合成,即每位考生的总分由“3+文科基础/理科基础+1门选考科目”的成绩组成。当考生选考科目为两门时,考生成绩分别按不同科目组分别合成两个总分。

体育类、音乐类、美术类考生文化课总分按4科考试成绩合成,每位考生的文化课总分由“3+文科基础”或“3+理科基础”成绩组成。

10.“3+专业技能课程证书”考试的语文、数学、英语等科目成绩以原始分形式呈现,各科满分值为150分,参加“3+专业技能课程证书”考试的考生的总分成绩由语文、数学、英语三科考试成绩合成。“专业技能课程证书”的合格成绩作为考生录取的资格。

11.高等学校招生统一考试实行计算机网上辅助评卷,由省招生办公室委托有关高校承担评卷任务。承担评卷任务的高校要精心组织,加强管理,确保计算机网上辅助评卷顺利进行。

12.考生考试成绩由省招生办公室负责统计、合成并公布,由各市、县(区)招生办公室通知考生本人。考生也可通过电话和互联网查询本人考试成绩。

13.高等学校招生统一考试时间:6月7、8、9日。“3+专业技能课程证书”考试时间:6月7、8日。

广州外语外贸大学2010,2009分数线具体是多少?提档线呢?我是广东的。

广东高考英语试卷难不难,难度系数解读点评答案解析

1.完形填空——侧重概括

文章围绕父母和孩子的关系进行议论,体裁与2012年、2011年的文章一致。从逻辑联系这点来看,脉络比较清晰,比往年相对简单。根据优能中学高考班教授的方法,同学们可以找出很多体现逻辑关系的词,帮助解题。

来看题目选项的词性,3个形容词题,6个名词题,5个动词题,1个副词题。名词的考查跟往年一样,侧重考概括能力,例如第4题“tohelpwiththe___”(帮助家长做___),需要根据前一句的“dailyroutinetasks”(日常在家做的任务)来概括出“家务”housework。形容词也有类似考查,例如第3题,应当根据后面的细节描述进行概括或迁移。动词方面,考查了3个谓语动词和两个非谓语动词(ing形式),基本可以根据逻辑关系判断答案。第8题副词题,继2012和2013年之后第3次出现deliberately(故意地;慎重地),优能中学高考班的同学们对这个词应该不会陌生。

总的来说,完形填空并未出现太难的词汇和表达,总体难度中等,同学们只要把握好文章脉络,拿高分并不难。

2.语法填空——重现经典

文章体裁仍是经典的记叙文的形式。故事题材与2007年题目如出一辙。07年故事讲作者被困一个村庄,村民热情接待。今年讲的是作者去度假,出现了小状况,酒店经理如何帮忙解决问题。

考点方面,难度不是太大,但考生仍需细心。提示题考查1个谓语动词,1个非谓语动词,两个词性转变。创新之处在于,第22题提示surprise这个词,根据空格特点,应该先变为形容词再变副词。而往年考查副词,除了直接给出副词变比较级以外,清一色都是给形容词,直接加ly变副词。另外,学生平时遇到surprise这样的词,更多习惯于变为非谓语动词。

纯空格题目的考点也非常经典,介词、连词、冠词、代词都考到了。考生要注意的是,第19题考查连接词,而且是并列句连接词(表转折关系),但空格后面并非完整句子,而是有所省略,只剩下一个介词短语,这也是跟往年不太一样的。正是这样省略,才更符合语言表达的习惯。

3.阅读理解——平稳推进

先看看四篇文章的体裁、题材,以及难度:

A篇

B篇

C篇

D篇

体裁

记叙文

夹叙夹议

记叙文

科普说明文

题材

一个具有超凡记忆力的钢琴天才

友好待人,传播正能量

一个高校毕业生当志愿者的经历

通过漂浮物移动研究太平洋洋流

长度

341词

354词

344词

328词

难度

较易

较易

中等

与往年考题相比,阅读理解出题比较平稳,第一篇到第四篇由简到难,考生感觉最难的科普说明文放在最后。相比2013年,阅读理解题整体难度略有下降,主旨题从2013年4个减少为2个。

A篇和B篇都较为容易,文章没有多少较偏的单词,也基本没有长难句,细节题和推断题占了80%,只要根据题目的关键词,在原文中找到答案并不难,错误选项的干扰性基本也不强。需要注意第33题较难,题目出现短语comeupwith,意为“想出”,在原文中对应表达是“turnitaroundinhermind”(在她脑海中转了许久)。

C篇开始出现较强的干扰项,例如第37题,D选项“作者因为要离开家人和朋友而感到伤心”,而原文只提到“我需要离开家人和朋友很长一段时间”,并未提及作者的感受。

最难的往往在最后。D篇第一个题目就体现了一定难度,考查“swapmeets”的意思,前面这个词比较陌生,不过,它却是在课本中出现过的:选修七第4单元,Onlinetheyswapinformationabouttheirsuperheroes.而meet作为名词的用法也比较少见。第44题细节题也比较难,文章有不少关于“丢失的”或“可疑的”物体的描述,而选项刚好有两个非常接近。

纵观往年的阅读理解题目,也是细节题居多。因此同学们做阅读题应争取拿下细节题,在此基础上,提高其他题型的解题能力和技巧。

4.信息匹配——加强干扰

信息匹配是广东的特色题型,应用性强,与生活实际非常贴近,难度一般不大。今年的题目存在小干扰,例如第50题出现gapyear(间隔学年),但只是间接提及,并非重点,刚好A选项应用文中也有gapyear。不能因为词汇同时出现在应用文和信息中,就选为答案。

5.写作——整合精华

(1)基础写作

关于今年的英语基础写作,在笔者未见到题目时,从学生了解到的说法有“写人”、“写介绍”、“写报道”三个版本。其实,今年的题目正是整合了这三方面的内容,进行综合考查,可以说整合了前几年题目的精华。写人物在2012年考过,前面给出的人物信息和出生日期信息,格式基本相同,只是国籍信息变了。关于男性女性人数的信息则是调查类文章的精华,2010年和2007年题目都可以找到考点。

基础写作的本质是翻译,因此对词汇、短语的要求也是比较高的。这次考查几个职业的词汇,对于基础中上的同学应该没有问题。

在语言的运用方面,同学们依然要注意多样性。前面介绍人物部分可以使用同位语或定语从句,中间写目的可以使用介词短语或非谓语动词,后面几个职业可以直接使用并列关系的相关技巧,这些在优能中学课堂上,同学们应该都非常熟悉。

(2)读写任务

短文阅读材料为记叙文,仍然是高考文章积极向上的风格,讲述主人公在艰苦的生活条件下,捐出不小的一笔钱给一所大学帮助有需要的学生。写作内容列出的提纲同学们也非常熟悉:第1点属于看法类,在2013年、2012年、2010年都考查过,注意写了看法还要有支撑,可以运用优能中学课堂上老师讲的“分身法”,从不同人的身上分别阐述;第2点的关键词“影响”,2012年和2011年的题目都有涉及。

值得注意的是第3点,“如果你自己要捐助,你会选择哪个群体并陈述理由。”注意这里要用一般的条件状语从句,而不能用虚拟语气。往年考过虚拟语气的有:2013年写作内容第2点“假如没有清洁工”,2009年写作内容第2点“假如你处在那些动物的处境”,中文一般用“假如”来开头。

总的来说,相对于去年,广东高考英语试卷难度有所下降,命题思路清晰,考点考查经典,有所创新。相信同学们经过平时努力的复习,对这些题目都能较好地掌握。

感谢您关注深圳优能中学的高考试卷点评。祝同学们取得理想的成绩!

2009年我校在广东录取的文理科最高分均为645分,录取文科最低分为587分,录取理科最低分为585分。

学院 专业 文史类 理工类 备注

招生数 平均分 招生数 平均分

英文学院 英语(高级翻译) 37 617.16 24 622.96

英语(国际会展与旅游) 11 612.18 7 610.57

英语(文化与传播) 39 606.33 27 606.07

英语(英美文学) 37 601.89 25 602.88

英语(语言信息管理) 12 605.33 9 604.67

英语(语言学) 12 606.08 8 604.5

经贸学院 国际经济与贸易 164 614.13 166 613.59

金融学 78 616.45 119 612.66

金融工程 43 607.3 只招理科

经济学 40 607.78 94 604.41

保险 25 597.84 57 594.44

商英学院 国际商务 57 615.34 32 617.59

商务英语(国际商务管理) 58 612.22 25 615

商务英语(国际贸易) 46 618.2 19 619.95

商务英语(国际金融) 27 615.56 12 611.75

商务英语(国际经济法) 43 606.77 20 606.75

管理学院 工商管理 43 610.53 47 606.87

市场营销 80 601.56 79 603.75

人力资源管理 42 601.79 41 600.63

物流管理(供应链物流管理) 34 596.91 51 597.41

物流管理(国际物流与运输) 34 601.91 51 602.94

电子商务 35 599.34 140 597.57

财经学院 会计学 114 613.31 115 611.55

财务管理 45 607.64 47 606.04

税务 66 603.1 66 603.02

西语学院 法语 23 621.43 16 624

德语 20 617.1 16 614.75

西班牙语 22 625.23 16 619.44

意大利语 9 617 7 610.57

葡萄牙语 14 620.93 10 614.5

俄语 20 612.8 16 606.94

东语学院 日语 88 613.56 37 611.35

朝鲜语 27 609.04 11 607.27

印度尼西亚语 6 606.83 4 606

泰语 7 610.14 4 608.25

越南语 5 608.4 3 606.33

阿拉伯语 8 612.63 8 608.88

中文学院 汉语言(高级涉外文秘) 88 596.17 只招文科

汉语言(涉外文化管理) 64 597.84 17 600.12

汉语言文学 43 598.42 只招文科

对外汉语 78 599.26

法学院 法学(国际经济法) 70 597.23 18 601.61

法学(法律) 71 600.69 20 606.1

法学(民商法) 34 596.74 9 598.44

法学(知识产权法) 34 597.82 8 599.63

外交学 18 601 5 605.2

国际政治 31 596.84 8 597.63

教育学院 教育学(英语教育) 62 603.81 26 608.5

信息学院 计算机科学与技术 233 601.08 只招理科

软件工程 79 598.75

网络工程 96 602.8

信息管理与信息系统 42 597

数学与应用数学 44 602.68

统计学 43 594.86

政管学院 公共事业管理 43 598.3 只招文科

行政管理 87 598.28

社会工作 39 599.67

应用心理学 48 597.44 只招理科

翻译学院 翻译 17 616.71 3 633

新闻学院 新闻学(国际新闻) 64 601.75 27 604.85

广告学 48 599.69 20 604.25

合计 2319 606.1 2218 605.21

2009年艺术类专业在广东录取情况统计表

学院 专业 艺术文 艺术理

招生数 平均分 招生数 平均分 备注

新闻学院 播音与主持艺术 11 410.91 3 405.67

艺术学院 艺术设计 35 366.86

音乐表演(声乐) 18 375.28

音乐表演(钢琴) 3 389.33

合计 67 3 405.67

广东外语外贸大学2009年各省高考普通类招生情况统计表

科类 北京 河北 山西 内蒙古 吉林 黑龙江 河南 江苏 安徽 浙江 江西 福建

文科 招生数 7 15 16 2 15 13 19 23 26 23 17 16

重点线 532 539 548 497 530 531 552 348 543 606 515 582

最高分 622 577 576 542 582 603 611 381 581 654 560 619

最低分 535 563 548 537 556 543 569 356 570 637 550 612

平均分 562.7 569.9 564.3 539.5 568.4 572.31 583.5 366.7 574.5 644.5 552.8 615.0

理科 招生数 7 14 17 1 15 9 19 21 25 21 17 16

重点线 501 569 547 501 539 538 567 348 579 605 518 569

最高分 598 628 596 561 617 615 620 385 630 672 572 627

最低分 514 596 553 561 563 541 570 348 616 633 559 611

平均分 560.7 601.1 574.2 561.0 576.0 596.56 591.6 355.57 622.0 654.7 564.8 617.6

科类 湖北 湖南 广东 广西 海南 重庆 四川 贵州 云南 陕西 甘肃

文科 招生数 15 26 2319 22 19 17 18 19 13 19 6

重点线 518 554 587 523 670 546 540 532 520 540 516

最高分 556 594 645 588 797 615 578 588 583 617 559

最低分 533 555 587 557 750 550 563 572 567 547 517

平均分 540.9 582.7 606.05 571.4 771.0 572.8 570.6 576.2 574.6 570.5 544.1

理科 招生数 20 25 2218 20 19 14 17 17 11 16 5

重点线 540 534 585 507 632 557 498 477 500 537 521

最高分 600 597 645 585 758 633 547 570 580 598 557

最低分 563 547 585 552 720 581 513 534 560 542 521

平均分 572.1 577.1 605.2 566.0 735.4 617.2 525.5 548.2 569.3 570.3 536

2010没有出来

文章标签: # 科目 # 考试 # 理科